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『什么是发散性思维的特征』发散思维的方法

  导语:发散性思维有多种表现形式,主要包括思维思考问题时跳出点、线、限制,立体式进行思立体绿化:屋顶花园增加绿化面积、减少占地环境、净化空气。平面思维以构思二维平面图形为特点的发散思维形式如用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周。逆向思维背逆通常的思考方

  背逆通常的思考方法。从相反方向思考问题的方法,也叫做反向思维。因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙,乙也能产生甲。如:化学能能产生电能 据此意大利科学家伏特1800年发明了伏打电池。反过来电能也能产生化学能,通过电解,英国化学家戴维1807年发现了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。

  相对于纵向思维而言的一种思维形式。纵向思维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛性思维。而横向思维是当纵向思维受挫时,从横向寻找问题答案。正象时间是一维的,空间是多维的一样,横向思维与纵向思维则代表了一维与多维的互补。最早提出横向思维概念的是英国学者德博诺。他创立横向思维概念的目的是针对纵向思维的缺陷提出与之互补的对立的思维方法。

  解决问题时不是一条路走到黑,而是从多角度、多方面思考,这是发散思维最一般的形式(逆向、侧向、横向思维是其中的特殊形式)。

  从某一事物出发,以此为发散点,尽可能多地与另一(或一些)事物联结成具有新价值(或附加价值)的新事物的思维方式。

  发散思维(Divergent Thinking),又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式,培养发散思维能力。 不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一。

  发思维 发散性思维,又称扩散性思辐射性思维、求异思维。一种从不同的方向、途径度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。

  发散性思维的特点是:充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,从一点向四面八方想开去,并通过知识、观念的重新组合,寻找更新更多的设想、答案或方法。

  发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的.一题多解的训练是培养学生发散思维的一个好方法。它可以通过纵横发散,使知识串联、综合沟通,达到举一反三 ,其缺点是评分难以制定出切实的标准答案,容易渗入主观因素。

  例如,风筝的用途可以“辐射”出:放到空中去玩,测量风向,传递军事情报,作联络暗号,当射击靶子等等。

  这种思维方法可广泛应用于企业产品开发。如鹅的综合利用,除鹅肉外,它的毛就有许多用途:刁翎,可直接出售;窝翎,用于做羽毛球;尖翎,供做鹅毛扇;鹅绒可加工衣、被、枕等产品。此外,鹅血可以加工血粉作饲料添加剂,鹅胆可作胆膏原料,鹅胰可提炼药物等等。

  发散思维(Divergent Thinking),辐射思维、放射思维、扩散思求异思维,是脑在思维时呈现的扩散状态的思维模式。它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状,如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式,培养发散思维能力。 不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一。

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  培养发散性思维可以词汇开始练比如在纸上写上“幸福次,将它圈起来,然后围绕福一词画出多个分支,在每个分支上写下你一想到幸福这个概念就会联想到的词,比如健康、家庭、阳光、朋友等等。

  其次也可以对一件事物进行发散练习,具体可以根据事物的“结构、功能用途、形态(如颜色、形状、声音、味道、明暗等)、方式方法”等方面,朝四面八方想,从而找到各种可能性。

  思维能力差的一个主要原因是见识少、知识积累量不够、视野太窄,所以思维很难发散。无论是思考,还是思维,都依赖于你的各种基础知识,没有底层知识,你的思考大多只能篇浮以表面。

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